sexta-feira, 24 de fevereiro de 2012

Profª Alexandra Arruda Cardoso de Almeida - Língua Inglesa


Perfil do Professor

Professor:    Alexandra Arruda Cardoso de Almeida   
       
 Disciplina que leciona:     Língua Inglesa         
          
Graduação: Letras e Tradutor-Intérprete
Especialização (Pós, etc.): Licenciatura e cursos de especialização

Nível (is) que leciona no colégio e o período: Fundamental II e Ensino Médio

Característica do professor: Os combinados feitos com os alunos  no primeiro dia de aula serão seguidos ao longo do ano. Combinados: como serão feitas as avaliações e trabalhos, quesito participação e postura de sala de aula.

Metodologias de Avaliação:  as avaliações mensais e bimestrais  conterão questões dissertativas,  de múltipla escolha, compreensão e interpretação de textos.

A avaliação de participação é contemplada pelos seguintes quesitos: tarefa, material, participação (individual e no grupo), cooperação, assiduidade e pontualidade. Postura inadequada será inadmissível.

Os  trabalhos  bimestrais poderão variar a cada bimestre; poderão ser feitos em sala de aula ou em casa dependendo do objetivo do trabalho.   O aluno será avisado no começo de cada bimestre como este trabalho deverá ocorrer. 

Profº Carlos Henrique Gomes Frranco Grillo - Matemática


Perfil do Professor

Professor: Carlos Henrique Gomes Franco Grillo  

Disciplina que leciona: Matemática

Graduação: Licenciatura em Matemática (IME-USP)
Especialização (Pós, etc.):

Nível (is) que leciona no colégio e o período: Fundamental II (Tarde) Ensino Médio (Manhã)

Característica do professor:
Metodologias de Avaliação: Provas dissertativas e objetivas, Participação em sala de aula (presença, material escolar, comportamento e postura em sala de aula), atividades com consulta e feitas em grupos.
Sistema pedagógico (como caminha com a apostila/livro durante o bimestre), outras fontes de pesquisas que podem ser utilizadas ou Ferramentas para lecionar: As aulas da apostila são seguidas de modo linear, sendo as tarefas feitas logo após a conclusão da aula em questão e as aulas de revisão são feitas antes das provas.
Ferramentas utilizadas em sala de aula: Datashow para visualização de vídeos e software de matemática para uma melhor compreensão do conteúdo.
Posturas positivas p/ aluno assimilar conteúdos: Sempre estimular os alunos com desafios e situações problemas que estimulem a sua criatividade, sempre exaltar os acertos dos alunos sem deixar de alerta-los para os eventuais erros.
Quesitos p/ avaliar a participação bimestral do aluno: A participação do aluno é avaliada em 4 notas de 0 a 10. Onde a sua nota final é a média dessas quatro notas.
- Presença (0 – 10)
- Conceito ( Avaliação pessoal do professor baseada na postura e atitudes do aluno em sala de aula)
- Material (Estado do material escolar (sua aparência, lições e organização)
- Ocorrências (ocorrências do aluno durante o bimestre)
Avaliação Bimestral:  Fund II: A média Bimestral é feita através da média aritmética das notas da Prova Mensal, Prova Bimestral, Participação e Trabalho (Atividade em grupo ou com consulta).
Ensino Médio: A média Bimestral é feita através da média aritmética das notas da Prova Mensal, Prova Bimestral, Participação e Trabalho (Atividade em grupo ou com consulta).

Profª Cleonice - História, Filosofia e Sociologia


Perfil do Professor

Professor: CLEONICE    

Disciplina que leciona: História / Filosofia e Sociologia    
                   
Graduação: UNIFIEO – Universidade de Osasco
Especialização (Pós, etc.): Pontifícia Universidade Católica

Nível (is) que leciona no colégio e o período: 6º ano EF II ao 3ª série do E.M.

Característica do professor: Dinâmica, boa ouvinte, sincera, Severa quando necessário (raras às vezes)
Metodologias de Avaliação: As provas de História baseia-se em 10 questões sendo 2 a 5 múltiplas escolhas e as complementares dissertativas. Destaque para as respostas que exploram o conhecimento adquirido e não o decorado da apostila. Nas aulas de Filosofia e Sociologia os debates realizados em sala buscam associar o conhecimento adquirido na atualidade com as abordagens dos teóricos estudados. Lembrando que o 3ª série do EM terá esse ano uma abordagem para a preparação de Vestibular.
Sistema pedagógico (como caminha com a apostila/livro durante o bimestre), outras fontes de pesquisas que podem ser utilizadas ou Ferramentas para lecionar:
Nas aulas de Filosofia a prova bimestral é realizada com a análise de um filme escolhido e associado ao tema discutido no bimestre, sendo realizada através de perguntas tal abordagem.
 Todas as aulas são realizadas com a participação efetiva dos alunos, colocando suas dúvidas e questionamentos que sempre acrescentam muito as aulas.

Posturas positivas p/ aluno assimilar conteúdos: o que achar relevante
Quesitos p/ avaliar a participação bimestral do aluno: (ex. organização de material usado em sala de aula, entrega de tarefas, interesse durante a aula, etc.)
Para avaliação da participação uso a contagem de assinaturas na pasta, sendo retirada da nota de participação do aluno 0,1 por assinatura (independente da disciplina).

Quesitos negativos que neutralizam as mensurações: (posturas que são inadmissíveis)
O uso do celular em sala, a falta de pontualidade na entrega de trabalho.
Quesitos p/ apresentação de trabalhos bimestrais: roteiros
Todo trabalho deve ter uma formatação, ou seja, deve conter: capa, índice, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas.
Explicar como é realizado bimestralmente o fechamento (lembrando que para cada ciclo, FII ou Médio) existe diferenças. Sinaliza-las. Não esquecer de passar para coordenação se houver mudanças nos bimestres posteriores, para serem postados novamente no blog. 
O bimestre é finalizado com a somatória de quatro avaliações: Participação, Prova Mensal, Trabalho Bimestral e Prova Bimestral. A nota somada é dividida por quatro e tirada à média aritmética. Devendo alcançar a média 7,0. O não alcanço significará recuperação bimestral.

Profº Leonardo Bandeira - Arte


Perfil do Professor

Professor: Leonardo Bandeira

Disciplina que leciona: Arte  
                                         
Graduação: Faculdade Paulista de Arte
Especialização (Pós, etc.): Cursando Pós em Arte Educação pela UNESP

Nível (is) que leciona no colégio e o período: 6º do Fundamental II ao 1º Ensino Médio e alunos do período integral do 2º ao 5º anos do Fundamental I.

Característica do professor: Com os alunos procuro manter seriedade, dando abertura para eventuais dúvidas e questionamentos. A aula de Arte por si já é uma aula onde o aluno confraterniza com os demais colegas, porem, todo o decorrer da aula é mantido com disciplina e buscando o cumprimento dos deveres com responsabilidade por parte do aluno.

Metodologias de Avaliação: 1 – Prova mensal, 1 Prova bimestral, 1 trabalho bimestral e nota de participação das aulas e cumprimento das tarefas.
Sistema pedagógico (como caminha com a apostila/livro durante o bimestre), outras fontes de pesquisas que podem ser utilizadas ou Ferramentas para lecionar: Aplicação da apostila como pilar para o desenvolvimento das aulas, seguindo dentro do possível a proposta triangular de educação em arte – conhecer, fazer e contextualizar, aulas práticas, utilizo  diversos meios e materiais existentes para a formação criativa e cultural dos alunos.

Posturas positivas p/ aluno assimilar conteúdos: – Apoiar o processo criativo do aluno, mostrando que no campo das artes não existe limites para a criação, expondo a importância do aprendizado de arte para a formação cultural do indivíduo.

Quesitos p/ avaliar a participação bimestral do aluno: (ex. organização de material usado em sala de aula, entrega de tarefas, interesse durante a aula, etc.) Participação efetiva durante as aulas por meio das tarefas propostas, ter o material necessário para a realização dos trabalhos e o capricho na execução das propostas.

Quesitos negativos que neutralizam as mensurações: (posturas que são inadmissíveis) Não participar as aulas, atrapalhar o bom andamento das atividades e dos colegas, não portar material necessário e não entregar possíveis trabalhos no prazo estipulado.

Quesitos p/ apresentação de trabalhos bimestrais: Organização da proposta, capricho e entrega no prazo estipulado.

Profª Loide - Geografia e História


Perfil do Professor


Professora  Loide

Geografia e História – Fundamental   II  e  Médio

As aulas serão expositivas , com discussões fundamentadas no conteúdo da apostila. Levando o aluno a compreender as relações que estão por trás daquilo que vemos.

Mostrar ao aluno que ele é um agente transformador da realidade. O estudo deverá contribuir no processo de formação da cidadania, tornando-os críticos e precupados com o mundo que os cerca.

- Deverão ser lidas e resumidas.
- Haverá exercícios em sala para melhor assimilação e pesquisas.
- Terão lições de casa.
O não cumprimento acarretará assinatura na pasta de ocorrências e perda de pontos de participação.     

Profª Michele Gastaldelli - Educação Física


Perfil do Professor

É possível que seu navegador não suporte a exibição desta imagem. Professor:    Michele Gastaldelli   
      
 Disciplina que leciona: Educação Fisica  

Graduação: nível superior
Especialização (Pós, etc.):Volei

Nível (is) que leciona no colégio e o período: Fundamental e Ensino Médio

Característica do professor:
Metodologias de Avaliação: evolução no esporte aplicado, coordenação motoro,agilidade,domínio das atividades.
Sistema pedagógico (como caminha com a apostila/livro durante o bimestre), outras fontes de pesquisas que podem ser utilizadas ou Ferramentas para lecionar:
Posturas positivas p/ aluno assimilar conteúdos: o que achar relevante
Quesitos p/ avaliar a participação bimestral do aluno: (ex. organização de material usado em sala de aula, entrega de tarefas, interesse durante a aula, etc.) –
Participação do aluno nas atividades
Quesitos negativos que neutralizam as mensurações: (posturas que são inadmissíveis)
Agressividade, falta de respeito.
Quesitos p/ apresentação de trabalhos bimestrais: roteiros
Explicar como é realizado bimestralmente o fechamento (lembrando que para cada ciclo, FII ou Médio) existe diferenças. Sinaliza-las. Não esquecer de passar para coordenação se houver mudanças nos bimestres posteriores, para serem postados novamente no blog.

Profª Tiemi Takinami Okimura - Matemática


Perfil do Professor

Professor:  TIEMI TAKINAMI OKIMURA 

 Disciplina que leciona:    MATEMÁTICA

Graduação:  BACHARELADO E LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Especialização (Pós, etc.): PÓS-GRADUAÇÃO EM AVALIAÇÃO ESCOLAR EM MATEMÁTICA

Nível (is) que leciona no colégio e o período:  ENSINO FUNDAMENTAL  II - MANHÃ

Característica do professor:  PROMOVE E RESPEITA O APRENDIZADO INDIVIDUAL DO ALUNO.

Metodologias de Avaliação:  PARTICIPAÇÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA/TAREFA DE CASA, TRABALHO BIMESTRAL, AVALIAÇÕES MENSAL E BIMESTRAL, AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO.

Sistema pedagógico (como caminha com a apostila/livro durante o bimestre), outras fontes de pesquisas que podem ser utilizadas ou Ferramentas para lecionar:  ACOMPANHA A APOSTILA E REVISÃO DE CONTEÚDO NO FINAL DO BIMESTRE.

Posturas positivas p/ aluno assimilar conteúdos: o que achar relevante  LISTA DE EXERCÍCIOS EXTRAS OU FIXAÇÃO DE UM DETERMINADO CONTEÚDO.

Quesitos p/ avaliar a participação bimestral do aluno: (ex. organização de material usado em sala de aula, entrega de tarefas, interesse durante a aula, etc.)  RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS EM SALA DE AULA E TAREFA DE CASA. ESCLARECIMENTO DE DÚVIDAS, INTERESSE DO ALUNO NO SEU APRENDIZADO, PESQUISA PARA CONFECÇÃO DO TRABALHO BIMESTRAL E PONTUALIDADE.

Quesitos negativos que neutralizam as mensurações: (posturas que são inadmissíveis)  INDISCIPLINA EM SALA DE AULA, POSTURA DO ALUNO EM RELAÇÃO AS ATIVIDADES  PROPOSTAS, COLAR OU COPIAR A APOSTILA DE OUTRO ALUNO E FALTA DE MATERIAL.

Quesitos p/ apresentação de trabalhos bimestrais: roteiros  CONFORME ROTEIRO A SER APRESENTADO
Explicar como é realizado bimestralmente o fechamento (lembrando que para cada ciclo, FII ou Médio) existe diferenças. Sinaliza-las. Não esquecer de passar para coordenação se houver mudanças nos bimestres posteriores, para serem postados novamente no blog.  FECHADO A NOTA DE PARTICIPAÇÃO, SOMA-SE AO TRABALHO, AVAL. MENSAL E AVAL. BIMESTRAL E CALCULA A MÉDIA ARITMÉTICA (POR 4), CASO A MÉDIA SEJA MENOR QUE 7,0 O ALUNO SERÁ CONVOCADO A REALIZAR UMA RECUPERAÇÃO BIMESTRAL.


(*) a participação é obtida através da somatória dos pontos da apostila e transformado percentualmente em nota de 0 (zero) a (dez).


Profª Sandra Pimentel - Língua Portuguesa


Perfil : Sandra Pimentel

Graduada em Letras
Pós- graduação em Gramática

Aulas de Língua Portuguesa     -    Fundamental II
As aulas são divididas em:
2 aulas de Gramática;
2 aulas de Interpretação;
2 aulas de Redação;


As aulas de Gramática englobam o conteúdo da apostila com exercícios  da própria  apostila , mais exercícios de sistematização dados no caderno ou  xerox, afim de entendê-los e assimilá-los com maior precisão.

As aulas de Interpretação englobam textos da própria apostila, complementados com textos  em  xerox apropriado para a faixa etária , com intuito de compreensão  e apreensão das ideias implícitas e explícitas, a problematização, comparações que o texto aborda.

As aulas de Redação  englobam apresentação dos diferentes tipos de texto e suas características, através de análises dos textos: narração descrição, dissertação. Trabalharemos com contos, crônicas, paráfrases. Para tanto,  os alunos terão que executar várias  pesquisas de História, Geografia, Artes. 

É imprescindível folhas de papel almaço e uma pasta para arquivar os capítulos das narrações. 
Haverá lições de casa. O não cumprimento das lições  implicará na assinatura da pasta da classe e menos nota na sua participação.

Aulas de Língua Portuguesa     -    Ensino Médio
As aulas são divididas em:
2 aulas de Gramática;
2 aulas de Literatura;
2 aulas de Redação;

As aulas de Gramática englobam o conteúdo da apostila com exercícios  da própria  apostila , mais exercícios  do TC que os alunos executarão em sala e estes serão corrigidos , afim de entendê-los e assimilá-los com maior precisão. Para tanto, os alunos deverão estar com o TC  em todas as aulas de Gramática.

As aulas de Literatura  englobam  o contexto histórico- político e social  das escolas literárias , o autor e suas obras,utilizando o presente como principal parâmetro para a compreensão do passado.  Trabalharemos com as  obras literárias que serão abordadas nos próximos vestibulares: 2013, 2014 e 2015. Para tanto, os alunos deverão estar com o TC  em todas as aulas de Redação.

As aulas de Redação  englobam apresentação dos diferentes tipos de texto e suas características, através de análises dos textos: narração descrição, dissertação e exercícios da própria apostila , juntamente com o TC.  . Para tanto, os alunos deverão estar com o TC  em todas as aulas de Redação.

Obs.: Os novos livros divulgados este ano pela Fuvest e Unicamp serão adquiridos pelo próprio aluno, já que o Objetivo não teve tempo hábil para preparar o material.
Como mudaram quatro obras , tentaremos abordá-las da melhor maneira possível, se tivermos tempo hábil.

Livros Unicamp / Usp para vestibular 2013
            A Comissão Permanente para os Vestibulares da Unicamp (Comvest) e a Fuvest estão divulgando a lista unificada de obras literárias que serão abordadas nos próximos vestibulares: 2013, 2014 e 2015. A lista tem nove obras e já está disponível nesta página. Em relação à anterior, a lista tem quatro alterações. As novas obras incluídas estão destacadas abaixo em negrito.
A Unicamp exige dos candidatos a leitura prévia e completa do texto integral das nove obras indicadas:
  • Viagens na minha terra – Almeida Garrett;
  • Til – José de Alencar;
  • Memórias de um sargento de milícias – Manuel Antônio de Almeida;
  • Memórias póstumas de Brás Cubas – Machado de Assis;
  • O cortiço - Aluísio Azevedo;
  • A cidade e as serras - Eça de Queirós;
  • Vidas secas - Graciliano Ramos;
  • Capitães da areia – Jorge Amado;
  • Sentimento do mundo – Carlos Drummond de Andrade.

A Nota de Participação será uma prova em dupla da obra literária  (livros da Fuvest e da Unicamp) lida no bimestre.